NURTURING INTELLECTUAL CURIOSITY

CRITICAL THINKING

A LIFELONG LOVE OF LEARNING

培養求知好奇心

批判性思維

終身對學習的熱愛

培养求知好奇心

批判性思维

终身对学习的热爱

弘立的

愿景

智立教育基金(「弘立」)是一个由学习者组成的社群,思想、行动具有独立性,根植于中华文化,拥有对全球的理解和体验,永远追求卓越。

弘立 的使命

弘立的使命为推广具备下列特质的教育:

独立精神

培养创造力、批判性思维以及终身对学习的热爱,包括在学术、个人和社交发展上的学习

中华美德

在独特的中英双语、东西双文化环境中教育学生,该环境根植于由「八德一智」体现的恆久中华价值观

全球视野

通过体验学习发展生活技能,启发学生成为性格坚毅、具国际视野的地球护育者

八德 一智

「 仁 」 Ren

「仁」的精神在于「仁慈」和「关怀」。 「仁」的特质是富有同情心、宽宏大度及为他人着想。 「仁」的对象包括世间万物以及我们赖以生存的环境。 「仁」字由「人」和「二」组成,本意便是人与人之间的相处之道。

「 爱 」 Ai

「爱」体现于我们对生命和生活的热爱。 「爱」让我们在课室内外都能保持对学习的热忱,孜孜不倦,求知若渴。 「爱」同时也教我们关爱自己的家人和朋友,珍视亲情友情,并从中获得幸福快乐。

「 礼 」 Li

一位有「礼」的人,是有教养、有礼貌的。 「礼」的精神,体现在「君子淑女」们所表现出的教养和仪态。 「礼」也代表了懂得尊重他人,也懂得约束自己,凡事三思而后行。

「 义 」Yi

 「义」,体现在讲求原则,坚持公义,以及勇于捍卫自己的信念。我们相信公平公正,相信正义必能得到伸张,相信每个人都应为自己的行为负责。

「 和 」He

「和」让我们学会包容及接纳他人,以理解代替对立。我们致力于调解纠纷,留心自己的言辞与行为,避免不必要的误会或冲突。我们致力于促进跨国界及跨文化的相互理解。

「 平 」Ping

「平」的意义包含了「平衡」与「平等」。在社群中,我们坚信人生而平等。 「平」与「和」两个概念密切相关,将两个字放在一起,便是「和平」。

「 忠 」Zhong

「忠」所体现的精神是忠于他人,并且忠于自己。我们对身边的人尽责,同时也忠于自己的理想、梦想和爱好。

「 孝 」Xiao

我们对「孝」最基本的认识便是孝顺父母,尊敬师长,以及尊重我们自身的历史和传统。

「 智 」Zhi

 「智」,是指我们能在人生的道路上做出正确的选择。智慧,来自于个人的知识、经验、判断,以及一整套清晰的,能够帮助我们辨别是非的价值观。 「智」是建立在「八德」之上的最高境界。

我们的里程碑

2000 | 2003

2000 | 2003

二月

2000

二月 2000

智立教育基金成立
更多

五月

2005

五月 2005

薄扶林校舍奠基仪式
更多

三月

2008

三月 2008

新校舍落成庆典暨五周年校庆
更多

四月

2014

四月 2014

国际学校委员会及美国西部院校协会认证
更多

一月

2020

一月 2020

弘立幼儿园新校舍于坚尼地城落成
更多

八月

2003

八月 2003

位于湾仔的首间临时校舍正式启用
更多

八月

2006

八月 2006

位于铜锣湾的第二间临时校舍启用
更多

十二月

2009

十二月 2009

庆祝弘立书院创始校董高锟爵士获得诺贝尔物理学奖
更多

八月

2015

八月 2015

弘立幼儿园正式成立
更多

二月

2021

二月 2021

推出「八德一智」标记
更多

八月

2003

八月 2003

弘立书院正式成立
更多

八月

2007

八月 2007

薄扶林永久校舍
更多

十一月

2013

十一月 2013

弘立书院创立十周年
更多

十一月

2018

十一月 2018

弘立书院创立十五周年
更多

十一月

2023

十一月 2023

弘立书院创立二十周年
更多

2003

策略 倡议

学习

推动学习,为弘立学生在身、心、智和灵各方面皆得到成长的一个发展过程并以中文及中华文化为背景制定弘立教育的方向及目标。

领导

 透过专业精神、承诺维持高标准的态度及与学生互动,重点培育有助营造办学精神、学习文化及学习环境的教育领袖。

基建

 提供实在、富文化和学术气息及关爱的学习环境及架构并延伸至系统、联系、交流及合作伙伴网络,从而创造一个丰富且多元化的空间以增强学习意欲及创新思维。

支援

配备支援系统及资源为所有学生、教职员、家长及弘立社群提供合适的学习课程并谨慎及有效地管理资源,以实现弘立的使命。

可持续发展

借着幼稚园至十二年级的课程、设施管理及营运、学生主导的可持续发展研究、教师个人发展培训,以及其他学校范围的可持续发展活动,体现可持续发展方面的成效并引领学生及教职员迈向可持续的生活方式。

弘立持份者

error: Content is protected !!